华龙网三月十四日14时30分讯（新闻记者 何婷）此前，国务院办公厅下发《国家职业教育改革实施方案》，这一份被看作“办好新时期职业教育的统筹规划和工程施工宏伟蓝图”的计划方案，为在我国职业教育表明了将来的发展前景。那麼，针对地区职教而言，怎样贯彻执行“职教20条”？怎么让职业教育“吐气扬眉”？沦落各界人士、尤其是职教界强烈反响的话题讨论。昨天中午，重庆职业教育学会汇报工作贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》交流会，重庆职业教育学会专家教授窦瑞华，中国共产党重庆市委教育工委委员会、重庆市教委办公室主任邓沁泉，重庆市教委职成人教育处长文厚润，重庆职业教育学会常务委员副理事长担任理事长李光旭，国家教育督导、我国职业技术文化教育学好第五届理事张荣报名参加，一部分中高等职业院校、企业单位、县区教委等理事单位负责人总共数百人参会，全力探寻贯彻执行“职教20条”的方式与途径。

“产教融合、校企合作办学是职业教育发展趋势的重要”“职业教育与普通教育是二种各有不同文化教育种类，具有同样最重要影响力。”“职教20条”开宗明义这般着重强调，那样的精准定位令其职业教育界人员而为鼓励。在国家教育部职业技术教育学校研究室测评中心办公室主任(责任人)周凤华显而易见，职业教育基础顺利完成由政府部门举办占多数向政府部门专责管理方法、社会发展多元化办校的布局更改，由固执经营规模拓展向保证质量更改，由参照普通教育办校方式向公司社会发展参与、技术专业特点与众不同的种类文化教育更改，大大提高新时期职业教育智能化水准，为提高社会经济发展趋势和提高国家竞争能力获得高品质人力资源烘托。

“产教融合、校企合作办学是职业教育发展趋势的重要。”周凤华强调，产教融合的基础核心理念是共同任务、协同义务，建立公正战略伙伴关系，务必建立协同整体规划、协同管理决策、协同制订标准、协同推行、协同点评；资源共享、协同培养、协同考评的体制机制创新。

院校务必突显领域的机构参与整体规划管理决策及推行的岗位职责、方式。除此之外，周凤华还强调，产教融合、校企合作办学还务必领域举办职业教育经费预算赔偿、公司参与职业教育税收优惠政策和赔偿，老师学生公司实践活动中工伤险等政策优惠。此外，周凤华警示诸位职教同事不必落入掌握错误观念，职业教育实践活动中没法以校企合作办学取代产教融合，产教融合是核心理念、规章制度；校企合作办学是职业教育的办校方式和人才的培养搭建方式。

大会上， 国家教育督导、我国职业技术文化教育学好第五届理事张荣，表述了我国职业技术文化教育学好第五届专家会议精神，他强调，本次大会头班车了方位，让全国各地职教学好拥有更加精确的导向性；头班车了特点，引人注意了学好的本身特性和岗位职责；头班车了勇气，明确提出了新时期学好的八大每日任务。张荣答复，学好将以《方案》为突破口，推动职业教育的产教融合、校企合作办学南北方二翼。

“《方案》给予大家新的期待，另外也奏响了冲峰的号角声。”中国共产党重庆市委教育工委委员会、市教委办公室主任邓沁泉答复，市教委将的机构相关白鱼草秉持着《方案》实施细则的工作人员，科学研究明确提出推行建议，市人民政府也将执行涉及到文档，全力前行重庆市职业教育的发展趋势。

校企合作“联婚”办好新时期职业教育自《方案》执行后，重庆职教同仁们全力通过自学，贯彻执行。市职教学好赶赴丰都、石柱县、酉阳、开州、梁平、秀山、酉阳、黔江、彭水等地调查通过自学秉持着《方案》状况。“在我国职业教育来到必不可少狠下功夫搞好的情况下。

”《方案》明确提出职业教育改革创新的重要性与迫切性，转到新时期，院校和公司，又将怎样迎势而上？大会上，中高等职业院校和企业单位意味着踊跃发言，研究实践活动中途径。“推行便是行動，表述轻在行动，并不是方法，并不是建议，要较少讲到多干，要保证一起，要立即见效。”重庆酉阳职业教育管理中心校领导刘红明确提出了3个挑戰：即多元化办校行为主体与政府部门举办的矛盾、规范化与多样化的矛盾、低回绝和适度性的矛盾，并结合院校办校具体，明确提出了应对逻辑思维。

怎样行動？答复，重庆文化教育科学院研究者、职成人教育所副局长谭绍华明确提出八个层面的建议，“第一要连接国家回绝，第二要联络重庆市具体，第三要结合成功经验，第四要改革创新体制机制创新，第五要创设完善管理体系，第六要保证 培养品质，第七要加强服务能力，第八要引人注意社会主义民主 ”。《方案》中明确提出，起动1 X资格证书规章制度示范点 ，重庆市公共性运送岗位学院教授赵秀娟望答复答复，“这将不利登陆密码产教融合、校企合作办学的难点。

”并觉得，建立具有社会公信力的职业教育培训评价的机构是重要，该学校已经全力筹备“西北城市轨道职业教育集团公司职业能力培训评价管理中心”。“产教融合主要是解决困难‘融’的难题，在提升熔点的全过程中发展当代职业教育。

”重庆梁平职业教育管理中心校领导李少军对于产教融合的至关重要的问题，明确提出艺术创意途径。梁平职教管理中心根据“业务外包生产线”、与公司共享资源实践产业基地、共享资源技术专业、总共进订单班之外，还根据众创空间、研讨会、连锁店等方式，让产教融合的内函更加比较丰富，南北方落地式，南北方掌握，现阶段，已推动公司生产制造年产值提升五亿元。

重庆市财经职业学院教授曹毅称作，推进产教融合、校企合作办学已沦落职业教育的时期强音。将匠人精神培养带到职业教育；前行产教协同育人；加强产教融合教师队伍基本建设等，终究会沦落院校的理当不正确之事，也是院校管理人员的担起之责。公司意味着、重庆市合信轿车高新科技有限责任公司老总陈光来对于汽车专业明确提出，培养适应能力新的新能源技术，能转到汽车市场领域的达标优秀人才，是放到院校和公司眼下的难题。怎样使力？陈光来明确提出，“要有双主体育文化人的决心和自信心，结合销售市场具体所需要，解决困难专业对口中低收入难题。

”“计划方案执行，很多人讲到是职业教育的春天到了，从将来的发展趋势看，确实如此。但发展趋势全过程是艰辛的，一个多元办校布局的组成，一个种类文化教育的建立，一个智能化职教的完工，务必成本巨大的艰辛和期待”，针对将来，重庆职业教育学会常务委员副理事长担任理事长李光旭答复，智能化职业教育的发展趋势也有悠长的路面要不回头。重庆职业教育学会专家教授窦瑞华未作总结讲话，产教融合是国家发展趋势的战略方针，是当今社会经济发展务必的方式，要把职业教育放进文化教育艺术创意、提高社会经济发展更加引人注意的方向。汇报工作本次交流会，很有适度，不但让大伙儿加重了对《方案》的讲解，也让全体人员职教同仁们感受来到党和国家对职教的重视，降低了办好职教的自信心和决心。

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